La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas y destacar la diversidad cultural que representan.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan anécdotas o experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena mexicana.


• Investigar sobre esa lengua, su origen, características y la comunidad en la que se habla.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales y audiovisuales.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una comunidad indígena cercana.


• Participar en actividades que promuevan el aprendizaje de la lengua indígena de esa comunidad, como juegos tradicionales, canciones o cuentos.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas maternas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 4:

• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y lenguas del mundo.


• Realizar un debate sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas y culturas represe