Conociendo y ejerciendo nuestros derechos
Jimena090 Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo y ejerciendo nuestros derechos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Los alumnos de Preescolar 1º se familiarizarán con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida. Además, comprenderán la importancia de conocer y aplicar estos derechos en su vida diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de diferentes áreas, tales como:
- Lenguaje y comunicación: Lectura de cuentos y canciones relacionados con los derechos de los niños.
- Matemáticas: Realización de actividades numéricas relacionadas con los derechos, como contar cuántos niños tienen derecho a la protección.
- Ciencias naturales: Reflexión sobre la importancia de la salud y la alimentación para el bienestar de los niños.
- Ciencias sociales: Análisis de situaciones cotidianas en las que se manifiestan los derechos de los niños.
- Educación artística: Realización de dibujos y manualidades relacionados con los derechos de los niños.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de los derechos
- Presentación de la temática: ¿Sabemos qué son los derechos? ¿Qué creemos que son?
- Lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños.
- Conversación en grupo sobre los derechos que ya conocen.
- Realización de un dibujo sobre un derecho que les parezca importante.
Sesión 2: Conociendo nuestros derechos
- Repaso de los derechos mencionados en la sesión anterior.
- Juego de emparejamiento: Asociar imágenes de derechos con su descri