Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Berenice Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo:


Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Inicia la clase mostrando imágenes de diferentes situaciones donde los personajes expresan necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (por ejemplo, una persona comiendo, alguien saltando de alegría, un niño contando una historia, entre otros).



  2. Diálogo en grupo: Realiza preguntas como "¿Qué necesidades tenemos en nuestra vida diaria?", "¿Cómo expresamos nuestras emociones?", "¿Qué nos gusta hacer?", "¿Cómo compartimos nuestras ideas con los demás?" Fomenta la participación de los alumnos y promueve la reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.



  3. Actividad práctica: Divididos en grupos, los alumnos crearán una lista de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que han experimentado en su vida diaria. Luego, cada grupo compartirá sus listas con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre: Promueve una reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa. Invita a los alumnos a pensar en situaciones donde hayan tenido dificultades para expresarse y cómo podrían mejorar en el futuro.




Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cóm