Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en el uso de las sumas y restas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema de dificultad en el uso de las sumas y restas relacionado con el tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Realizar una indagación guiada sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar ejemplos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando estas propiedades.


• Resolver problemas relacionados con la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, incorporando el uso de sumas y restas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas para el problema de dificultad en el uso de las sumas y restas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión que consista en construir y resolver problemas utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Plantear un desafío de construcción de figuras planas y cuerpos que implique la aplicación de las propiedades de con