Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Producción de rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Produce rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para realizar rimas a través de la letra "y".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escucharán una canción con rimas y escribirán las palabras que identifiquen como rimas.


• Explicación de qué es una rima y cómo se forma.


• Juego de palabras: Los alumnos deberán formar rimas con palabras que inicien con la misma letra.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos buscarán 5 palabras que rimen con "y" y las traerán escritas.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán las palabras que encontraron que rimen con "y".


• Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas de palabras que rimen con "y" y las escribirán en tarjetas.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán rimas sencillas utilizando las tarjetas de palabras.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá su rima con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos escribirán una pequeña historia utilizando al menos 3 rimas con "y".

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán sus historias con rimas.


• Lectura en voz alta: El docente leerá un cuento que contenga rimas, destacando las palabras que riman.


• A