El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de figuras geométricas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las formas geométricas que pueden encontrar en su entorno cercano.


• Observar imágenes de diferentes formas geométricas y nombrarlas.


• Realizar un juego de reconocimiento de formas, donde los alumnos identifiquen y nombren las figuras geométricas en objetos del aula.

Sesión 2:

• Exploración de materiales: proporcionar a los alumnos una variedad de materiales de arte y construcción (bloques, plastilina, palitos de helado, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear formas geométricas utilizando los materiales.


• Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión al animar a los alumnos a colaborar y compartir sus creaciones con sus compañeros.

Sesión 3:

• Salida al entorno: realizar un recorrido por el entorno cercano del colegio, prestando especial atención a las formas geométricas que se pueden encontrar en edificios, señales de tráfico, parques, etc.


• Tomar fotografías de las formas geométricas encontradas para utilizarlas posteriormente en la clase.


• Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión al permitir que los alumnos compartan sus observaciones y experiencias durante el recorrido.

Sesión 4:

• Trabajo con fotografías: mostrar a los a