Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre revoluciones ocurridas en la historia y sus impactos en las condiciones de vida de las personas.


• Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre las modificaciones en las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema de la clase.


• Formación de grupos de trabajo cooperativo para resolver el problema planteado.


• Distribución de materiales de investigación y lectura relacionados con las revoluciones modernas y la población de origen africano en los Estados Unidos.


• Los alumnos deberán investigar, leer y analizar la información para comprender la problemática planteada y generar posibles soluciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de los grupos.


• Reflexión sobre las modificaciones en las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos a través de la discusión grupal.


• Sistematización de las conclusiones obtenidas y su relación con las revoluciones modernas.


• Anuncio de la próxima clase y tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la participación en la investigación y análisis de información.
   Criterios d