Textos de divulgación científica

Ing. Mario C. Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo, mostrar un video corto sobre un descubrimiento científico reciente o presentar un artículo de divulgación científica emocionante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los textos de divulgación científica.

  • Explicar los conceptos clave y características de los textos de divulgación científica.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre diferentes temas científicos de interés personal o colectivo.

  • Los alumnos recopilan información y seleccionan la más relevante para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:



  • Los alumnos organizan la información recopilada en la sesión anterior y la estructuran en un texto de divulgación científica.

  • Pueden utilizar diferentes herramientas como presentaciones digitales, carteles o folletos.


Sesión 3:



  • Los alumnos practican la exposición oral de su texto de divulgación científica utilizando recursos audiovisuales y materiales visuales.

  • Se fomenta el uso adecuado del lenguaje científico y la claridad en la presentación.


Sesión 4:



  • Presentación de los textos de divulgación científica ante el resto de la clase.

  • Los alu