Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Español

Objetivo de la clase (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dentro de la comunidad existen situaciones que vulneran a las personas de todas las edades.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se observan en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre diferentes tipos de violencia presentes en la comunidad.


• Elaboración de un listado de las principales situaciones de violencia identificadas.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos en la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad.


• Tarea: cada alumno deberá entrevistar a una persona de la comunidad acerca de su opinión sobre la violencia y registrar sus respuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los resultados obtenidos en la investigación y las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de role playing donde los alumnos representarán situa