Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema central "¿Cómo podemos reconocer y respetar los derechos de niñas y niños para lograr una convivencia pacífica?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos de niñas y niños.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes que representen diferentes derechos (derecho a la educación, derecho a la igualdad, derecho a la salud, etc.). Los alumnos deberán identificar y nombrar el derecho que representa cada imagen.


• Puesta en común y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se dialogará sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de role playing donde los alumnos representen situaciones en las que se respetan o no los derechos de niñas y niños. Los demás alumnos deberán identificar qué derechos se están violando en cada situación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al presenciar situaciones en las que se violan los derechos de niñas y niños y cómo creen que se sienten las personas a las que les están violando sus derec