Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de reflexión en el respeto a las leyes, normas y reglas de la escuela para favorecer su desempeño.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Observación participante del comportamiento de los alumnos en relación al respeto a las normas y reglas de la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar en revistas y periódicos imágenes que representen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos, y pegarlas en un póster. Luego, cada grupo presentará su póster y explicará las emociones representadas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada alumno compartirá una conclusión sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones en la toma