Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" y del problema "Falta de agua"


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre cómo se relaciona el tema con el problema


• Actividad de indagación: Observación de imágenes de diferentes formas geométricas relacionadas con la falta de agua y discusión en grupos pequeños sobre las posibles conexiones


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de comprender los ángulos y las rectas en la resolución de problemas

Sesión 2:

• Revisión de conceptos básicos sobre ángulos y rectas


• Actividad de indagación: Resolución de problemas relacionados con la falta de agua utilizando los conocimientos previos sobre ángulos y rectas


• Trabajo en grupos para construir diferentes formas geométricas relacionadas con la falta de agua, utilizando regla y transportador


• Exposición de los trabajos y reflexión sobre la importancia de construir formas geométricas precisas para resolver problemas

Sesión 3:

• Revisión de conceptos sobre lados y diagonales en polígonos


• Actividad de indagación: Resolución de problemas relacionados con la falta de agua utilizando los conocimientos previos sobre lados y diagonales en polígonos


• Trabajo en grupos para construir diferentes polígonos relacionados con la falta de agua, utilizando regla y transportador


• Exposición de l