La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que represente una cultura y lengua diferente a la del grupo.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando las características de la cultura y lengua presentes en la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto en el que imaginen una conversación entre dos personajes que hablan diferente idioma.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un idioma y cultura diferente a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Cada alumno deberá exponer brevemente sobre el idioma y cultura que investigaron.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa de la cultura y lengua investigada por los alumnos.


• Análisis y discusión del fragmento, destacando las particularidades y riquezas lingüísticas presentes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán crear un pequeño diálogo en el idioma investigado, utilizando palabras y expresiones que hayan aprendido.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los grupos.


• Reflexión final sobre la