Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Los derechos de niñas y niños
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen que represente los derechos de los niños y preguntarles qué ven en la imagen y qué creen que significa.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que generen preguntas sobre los derechos de los niños.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo una pregunta para investigar sobre un derecho específico.


• Investigación en el aula: Los equipos investigarán en el aula utilizando diferentes materiales como libros, imágenes, videos, etc.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase lo que ha aprendido sobre su derecho asignado.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los derechos investigados: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los derechos de los niños y si tienen alguna opinión al respecto.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o construyan algo que represente uno de los derechos de los niños.


• Presentación de las creaciones: Cada alumno presentará su dibujo o construcción al resto de la clase, explicando qué derecho representa y por qué.

Sesión 3:

• Debate: Organizar un debate en el aula sobre la importanci