Introducción a los números

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen muy bien los números y la secuencia numérica de manera correcta.

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Pregunta generadora: ¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten. Registrar las respuestas en una tabla.


• Reflexión y cierre: Comentar las respuestas de los alumnos y relacionarlas con el concepto de cantidad.

Sesión 2: Representación de cantidades (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con dibujos de objetos y pedirles que indiquen cuántos objetos ven en cada tarjeta.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar las cantidades que vemos en las tarjetas?


• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a utilizar dibujos, símbolos personales y numerales para representar las cantidades de las tarjetas.


• Reflexión y cierre: Comparar las diferentes representaciones realizadas por los alumnos y comentar las estrategias utilizadas.

Sesión 3: Interpretación de registros (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes registros (dibujos, símbolos personales, numerales) realizados por sus pares y pedirles que los interp