Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ada aida villaseñor
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bullying


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar su relación con el problema del bullying.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en la sociedad.

  • Plantear el objetivo de la clase y los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Presentar ejemplos de proyectos comunitarios en los que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar un debate sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de estas herramientas pueden favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumen