Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión de emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicarles la importancia de expresar nuestras emociones a través del arte.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema relacionado con la expresión de emociones y la identidad personal y colectiva.


• Actividad de discusión: Realizar una charla en grupo para reflexionar sobre las emociones que se pueden identificar en la lectura y cómo se relacionan con nuestras propias experiencias.


• Actividad de expresión individual: Cada alumno deberá dibujar o escribir en su cuaderno una emoción que haya experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Actividad de expresión colectiva: En grupos, los alumnos compartirán las emociones que expresaron en la sesión anterior y trabajarán juntos para crear una producción artística colectiva, como un mural o una exposición de dibujos.


• Actividad interdisciplinar: Los alumnos pueden investigar sobre artistas famosos que han utilizado el arte para expresar emociones y compartir sus hallazgos en el grupo