Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Karla Virginia De
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Los estudiantes no distinguen cómo se aplica la democracia como forma de vida ni como favorece en la toma de decisiones.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la democracia y su importancia.

  • Realizar una breve introducción teórica sobre los principios y valores de la democracia.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplican estos principios y valores.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso problemático relacionado con la aplicación de los principios y valores democráticos.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los principios y valores implicados y proponer posibles soluciones.

  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes discutan sobre diversos temas relacionados con la democracia.

  • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escucha activa y la argumentación lógica en la toma de decisiones democráticas.


Sesión 3:



  • Proponer a los estudiantes la realizaci