Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Salvador de Jesús Rodríguez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años).


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificarán con base en ellas sus decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Falta de comprensión.


Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Plantear a los alumnos un problema de la vida real que requiera la interpretación de datos y medidas de tendencia central y dispersión. Ejemplo: Determinar cuál es la marca de teléfono celular más popular en el salón de clases.

  • Organización en grupos: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios (mezclando estudiantes de diferentes géneros) para que investiguen y recopilen datos relevantes para resolver el problema planteado.

  • Indagación: Los grupos realizarán una investigación en diferentes fuentes de información (encuestas, entrevistas, consultas en línea, etc.) para recopilar los datos necesarios.

  • Registro de datos: Cada grupo registrará los datos recopilados en una tabla.


Sesión 2:



  • Revisión de datos: Cad