Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Respeto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos: "La línea emocional". Los alumnos deberán colocarse en una línea según su estado emocional actual y justificar su posición.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en grupos: "Identificación de emociones". Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones y describir las emociones que podrían surgir en cada una de ellas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones traídos por los alumnos.


• Actividad de reflexión grupal: "Influencia de los sentimientos en las decisiones". Los alumnos deberán analizar los ejemplos presentados y discutir cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se toman.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de tomar decisiones basadas en la razón y la empatía.


• Actividad en parejas: "Escucha activa". Los alumnos