Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresar consentimiento y rechazo ante situaciones placenteras y displacenteras

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros placeres y displaceres

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: Los estudiantes formarán parejas y se entrevistarán para conocer sus preferencias y gustos en diferentes ámbitos.


3. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel situaciones que les generen placer y displacer, y las compartirán en grupo.


4. Discusión en grupo: Hablar sobre las implicaciones emocionales y físicas de experimentar placeres y displaceres sin expresar consentimiento o rechazo.

Sesión 2:
Título: Conociendo los límites y derechos personales

Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Dinámica de juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones donde se les presenten placeres o displaceres y deberán expresar su consentimiento o rechazo.


3. Debate en grupo: Reflexionar sobre los derechos personales y los límites en la expresión de consentimiento o rechazo, y cómo influyen en el bienestar de cada uno.


4. Actividad creativa: Los alumnos crearán carteles o afiches que promuevan el respeto y la expresión de consentimiento en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Título: Implicaciones del consentimiento y rechazo en el bienestar

Activida