Figuras geométricas y sus características

López Sánchez Karla
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que mencionen algunas figuras geométricas que conozcan y que describan sus propiedades.

  • Explicación del objetivo de la clase: representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.

  • Presentación del tangram y sus piezas.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán experimentar con las piezas del tangram y construir diferentes figuras geométricas utilizando las piezas.

  • Discusión en grupo sobre las características de las figuras construidas.


Sesión 2: Reconocimiento de figuras geométricas



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de observación y reconocimiento: los alumnos observarán diferentes imágenes de animales, plantas u objetos y deberán identificar las figuras geométricas que conforman cada una.

  • Discusión en grupo sobre las figuras geométricas encontradas y sus propiedades.

  • Actividad de aplicación: los alumnos deberán crear sus propias imágenes utilizando figuras geométricas y describir oralmente y por escrito las características de las figuras utilizadas.


Sesión 3: Uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán analizar las descripciones orales y escritas de las figuras geométricas realizadas en la sesión anterior. Se discutirán las características del lenguaje utilizado y se reflexionará sobre la necesidad