Introducción a las figuras geométricas

Reyna Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con las figuras geométricas y sus características.



  • Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre figuras geométricas y sus usos en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las figuras geométricas que conocen.

  • Presentar una breve explicación teórica sobre las figuras geométricas, haciendo énfasis en los círculos, circunferencias, diámetro y radio.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen diferentes figuras geométricas utilizando instrumentos de medición.

  • Proporcionar a los estudiantes materiales como regla, compás y papel cuadriculado para que puedan explorar y experimentar con las diferentes figuras.


Sesión 2: Construcción de círculos
Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo construir círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos.



  • Repasar brevemente la teoría de la sesión anterior sobre círculos, diámetro y radio.

  • Introducir los conceptos de longitud del diámetro y radio y cómo se relacionan con el círculo.

  • Explicar el proceso para construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio, utilizando el compás.

  • Realizar ejemplos prácticos de construcción de círculos utilizando diferentes datos.

  • Permitir que los estudiantes practiquen la construcción de círculos utilizando el compás y diferentes datos proporcionados previamente.


Sesión 3: Diferencia entre circunferencia y círculo
Objetivo: Ayudar a los estudiantes a entender la diferencia entre la circunferencia y el círculo.



  • Repasar brevemente los conceptos de círculo y circ