La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Titulo: Promoviendo la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de interés por la comprensión de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral del cuento.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en la discusión y reflexión sobre la situación problemática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas situaciones pueden resolverse de manera creativa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y proponer al menos tres formas creativas de resolver la situación problemática.


• Los grupos deberán elegir una de las formas propuestas y desarrollar un cuento que la represente.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente su cuento a toda la clase.


• Se realizará una reflexión en conjunto sobre las diferentes formas creativas propuestas y su impacto en la resolución de la situación problemática.


• Se