Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para alumnos de Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para alumnos de Primaria 3º

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras.


• Discusión en grupo sobre lo que les gustó de cada uno.


• División de los alumnos en grupos para explorar diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las diferentes exploraciones realizadas por los grupos.


• Los grupos comparten sus descubrimientos y lo que más les llamó la atención.


• Lectura en voz alta de los poemas, canciones y juegos de palabras que los grupos encontraron.


• Discusión en grupo sobre lo que más les gustó y por qué.


• Elección de un poema, una canción y un juego de palabras para trabajar en profundidad en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta y análisis del poema elegido por el grupo.


• Discusión sobre el significado del poema y los sentimientos que evoca.


• Creación de nuevas estrofas o versos para el poema.


• Practicar la recitación del poema en grupo.


• Grabación del poema recitado para compartir con la comunidad escolar.

Sesión 4:

• Escucha y análisis de la canción elegida por el grupo.


• Identificación de las características de la canción (ritmo,