Comprensión y producción de textos explicativos - Trabajo en Comunidad
nubia parra
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y emplea relaciones de causa- consecuencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos - Trabajo en Comunidad
Tema: Los diferentes tipos de violencia
Objetivo (PDA): Reconoce y emplea relaciones de causa-consecuencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de los diferentes tipos de violencia de manera interdisciplinar, incorporando las siguientes asignaturas:
- Lengua y Literatura: Comprensión y producción de textos explicativos sobre los diferentes tipos de violencia.
- Ciencias Sociales: Estudio de las causas y consecuencias de los diferentes tipos de violencia en la sociedad.
- Educación Ética y Ciudadana: Reflexión sobre los valores y actitudes necesarios para prevenir y combatir la violencia.
- Educación Artística: Expresión de emociones y reflexiones a través de diferentes formas artísticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema "Los diferentes tipos de violencia" y su relevancia en la sociedad.
- Dinámica de sensibilización: Puesta en común de situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Lectura de un texto explicativo sobre los diferentes tipos de violencia y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias.
Sesión 2: Investigación sobre los diferentes tipos de violencia (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un tipo de violencia a cada grupo (ejemplo: violencia física, violencia de género, violencia escolar, etc.).
- Investigación en biblioteca y recursos digitales sobre las causas y consecuencias del tipo de violencia asignado.
- Elaboración de un mapa conceptua