Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectura fluida

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que trabajarán en mejorar su comprensión de lectura a través de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad inicial: Se les entrega a los alumnos un fragmento o pasaje de un libro y se les pide que lo lean en voz baja y subrayen las palabras o frases que no entiendan.


• Lectura compartida: El maestro lee en voz alta el mismo fragmento o pasaje y los alumnos van marcando las palabras o frases que les resulten difíciles de comprender.


• Discusión en grupo: Se genera una discusión en grupo para aclarar las dudas y comprender mejor el significado de lo leído.

Sesión 2:

• Actividad de fluidez: Los alumnos forman parejas y se turnan para leer en voz alta un cuento corto. Se anima a los alumnos a leer con fluidez y velocidad adecuada.


• Retroalimentación en pareja: Después de cada lectura, las parejas se retroalimentan y se dan consejos para mejorar la fluidez en la lectura.


• Lectura compartida en voz alta: El maestro selecciona un libro de interés para los alumnos y lo lee en voz alta para ellos. Durante la lectura, se enfatiza la entonación y la expresividad.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Se les pide a los alumnos que seleccionen un fragmento de un libro que les guste y lo practiquen para leerlo en voz alta frente al grupo.


• Presentación de lecturas: Cada alumno presenta su lectura frente al grupo, enfocándose en la fluidez y la entonación adecuad