Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: No hay control de grupo

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y qué principios éticos podrían aplicarse para alcanzarlo.


• Explicación del problema "No hay control de grupo" y su relevancia en el contexto de un desarrollo sustentable.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación del desafío: Diseñar un plan de acción para implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria en el aula, a pesar de la falta de control de grupo.


• Investigación y análisis de diferentes principios éticos que puedan ser aplicados en esta situación.


• Reflexión sobre las posibles consecuencias de la falta de control de grupo en el desarrollo sustentable.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones de los equipos.


• Elaboración de un mapa conceptual o resumen sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión, que incluyan la aplicación de los principios éticos identificados.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.