Explorando el Sistema Solar y el Universo

Sergio Valverde
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el Sistema Solar y el Universo
Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre el Sistema Solar y el Universo?



  2. Actividad de indagación (15 minutos):
    a. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo material de investigación (libros, revistas, videos, etc.).
    b. Cada grupo deberá investigar y anotar las diferentes características de las galaxias y las estrellas.
    c. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.



  3. Puesta en común (10 minutos):
    a. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
    b. El docente guiará la discusión y brindará información adicional según sea necesario.



  4. Actividad práctica (10 minutos):
    a. Distribuir hojas de papel y colores a los alumnos.
    b. Cada alumno deberá dibujar una galaxia o una estrella y etiquetar sus características.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):
    a. Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las características de las galaxias y las estrellas.
    b. Destacar la importancia de la observación y la investigación en el proceso de aprendizaje.




Sesión 2: Explorando los eclipses lunares y solares
Objetivo: Reconocer las características principales de los eclipses lunar y solar, así como sus implicaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):
    a. Recordar brevemente las características de las galaxias y las estrellas aprendidas en la sesión anterior.



  2. Introducción al tema