La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: La planeación incluirá elementos de diferentes disciplinas para abordar el problema de reconocer la diversidad lingüística y cultural del país.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales de encuentros con diferentes culturas y lenguajes en su entorno.


• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Cierre de la sesión: Plenaria para compartir conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupo sobre una cultura o lengua indígena de México.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre diferentes culturas y lenguas.


• Cierre de la sesión: Plenaria para compartir aprendizajes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la convivencia interc