Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y explicar la importancia de expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de diferentes formas artísticas.


• Actividad: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de cómo utilizan elementos artísticos en su vida cotidiana.


• Lectura: Leer un cuento o una historia que muestre cómo los elementos artísticos pueden ser utilizados para expresar emociones.

Sesión 2:

• Exploración de elementos artísticos: Presentar diferentes elementos artísticos como formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos. Mostrar ejemplos visuales o auditivos de cada uno.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento artístico para que exploren y creen una pequeña representación utilizando ese elemento.


• Reflexión: Al final de la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron al utilizar los elementos artísticos.

Sesión 3:

• Aplicación de elementos artísticos: Presentar diferentes situaciones de