Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades de comunicación oral, escrita y corporal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Actividad de motivación: Realizar un juego con figuras geométricas para identificar sus características básicas.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cómo se clasifican los cuadriláteros? ¿Cuáles son sus características?


• Organización en grupos pequeños y asignación de roles a los alumnos.

Sesión 2: Indagación y recopilación de información

• Investigación y recopilación de información sobre los cuadriláteros.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno o fichas.

Sesión 3: Construcción y análisis de cuadriláteros

• Uso de instrumentos geométricos (regla, compás) para construir diferentes cuadriláteros.


• Análisis de los cuadriláteros construidos: medición de lados, ángulos y diagonales.


• Identificación de las características de cada cuadrilátero y su clasificación.

Sesión 4: Comunicación de resultados

• Preparación de una presentación oral y escrita sobre los cuadriláteros construidos y sus características.


• Uso de recursos visuales (dibujos, esquemas, gráficos) para ilustrar la información.


• Presentación de los resultados al re