Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema a atender:
Manejo inadecuado de la inteligencia emocional.

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones culturales de México y del mundo.
   
   
   • Ejemplos visuales y auditivos de diferentes expresiones artísticas.
   
   
   • Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en su cuaderno sus impresiones y emociones al observar las obras artísticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.
   
   
   • Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: La creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión y retroalimentación de la lectura complementaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación por parte del docente sobre la creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.
   
   
   • Ejemplos visuales y auditivos de obras que utilizan secuencias y patrones.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos deberán crear secuencias de colores y