Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Ing. Mario C. Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés - 3º de Secundaria
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Problema interdisciplinar a atender: Promover en los alumnos el papel activo en el desarrollo de la actividad (leer, escuchar, resumir, explicar, corregir y opinar).
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recuerdo del objetivo de la clase anterior.
- Introducción al tema: ¿Qué es un relato? Ejemplos de relatos significativos para cada alumno en su familia, escuela o comunidad.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender.
Desarrollo:
- Actividad de lectura y escucha: Los alumnos leerán un relato en inglés relacionado con un acontecimiento histórico comunitario.
- Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán la importancia del acontecimiento histórico y su relevancia en la comunidad.
- Elaboración de un esquema gráfico sobre el relato.
Cierre:
- Puesta en común de los esquemas gráficos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones y posturas en inglés.
- Recordatorio del objetivo para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Introducción al uso de recursos visuales o auditivos para expresar opiniones y posturas.
Desarrollo:
- Actividad de lectura y escucha: Los alumnos leerán un relato en inglés sobre un acontecimiento histórico comunitario y