Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Ing. Mario C. Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés - 3º de Secundaria


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Problema interdisciplinar a atender: Promover en los alumnos el papel activo en el desarrollo de la actividad (leer, escuchar, resumir, explicar, corregir y opinar).


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Introducción al tema: ¿Qué es un relato? Ejemplos de relatos significativos para cada alumno en su familia, escuela o comunidad.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y escucha: Los alumnos leerán un relato en inglés relacionado con un acontecimiento histórico comunitario.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán la importancia del acontecimiento histórico y su relevancia en la comunidad.

  • Elaboración de un esquema gráfico sobre el relato.


Cierre:



  • Puesta en común de los esquemas gráficos realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de expresar opiniones y posturas en inglés.

  • Recordatorio del objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Introducción al uso de recursos visuales o auditivos para expresar opiniones y posturas.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura y escucha: Los alumnos leerán un relato en inglés sobre un acontecimiento histórico comunitario y