El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El cuidado del agua en la comunidad, evitando la contaminación con desechos domésticos y hacer conciencia de no desperdiciar el líquido.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación del problema: Plantear el problema del cuidado del agua en la comunidad y su relación con el espacio geográfico.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos para trabajar de manera colaborativa durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la gestión del agua en la comunidad, identificando problemas de contaminación y desperdicio.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar información relevante sobre la problemática del agua en la comunidad, incluyendo estadísticas, testimonios, etc.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán conexiones entre la problemática del agua y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Debate: Se realizará un debate entre los equipos para discutir las posibles soluciones al problema y sus implicaciones en el espacio geográfico.

Sesión 4:

• Acción: Los equipos diseñarán estrate