Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor los textos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de leer en voz alta.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos formarán parejas y se tomarán turnos para leer en voz alta un fragmento de un texto seleccionado previamente. Luego, deberán explicar qué entendieron y qué no entendieron para buscar juntos el significado de las palabras o pasajes que les resulten complicados.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de pedir que les relean en voz alta cuando no entienden algo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de lectura compartida en voz alta, donde los alumnos formen grupos y se turnen para leer un cuento corto.


• Desarrollo de la actividad: Después de la lectura, los alumnos deberán hacer preguntas sobre el texto para asegurarse de haber comprendido su significado. Luego, deberán pedir que les relean en voz alta los fragmentos que no hayan entendido completamente.


• Cierre: Comentar en grupo cómo la lectura compartida en voz alta les ayudó a comprender mejor el texto.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno leerá en voz alta un fragmento de un texto y su compañero deberá pedir que se lo relean en voz alta si no comprende algo.


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