Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Manuel Parra
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas conocidas por los estudiantes.
- Presentar la pregunta generadora: ¿Cómo podemos controlar las enfermedades infecciosas?
- Asignar una actividad de investigación individual o en parejas para que los estudiantes busquen información sobre el tema.
Desarrollo:
- Los estudiantes comparten sus hallazgos y se realiza una discusión en grupo.
- Presentar una exposición teórica sobre el concepto de vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.
- Realizar una actividad práctica: Los estudiantes investigarán sobre una enfermedad y la vacuna correspondiente, y presentarán sus resultados en formato de cartel o presentación.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las vacunas y sus beneficios sociales y económicos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes investigarán sobre los riesgos y beneficios de las vacunas desde distintos puntos de vista (científico, económico, social, etc.).
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar la pregunta generador