Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
luz helen- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Objetivo: Los alumnos crearán personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Conductas disruptivas que afectan la sana convivencia en la comunidad escolar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Se introducirá el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. Se explicará la importancia de la creatividad y la imaginación en la creación de personajes ficticios.
Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y elegirán una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro que les inspire para crear personajes ficticios.
Actividad 2: Cada grupo deberá realizar un boceto de los personajes ficticios que van a crear. Deberán emplear formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representarlos.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de los bocetos: Cada grupo mostrará sus bocetos y explicará cómo han empleado las distintas formas de representación para crear sus personajes ficticios.
Actividad 1: Los grupos deberán mejorar y perfeccionar sus bocetos, teniendo en cuenta las sugerencias y comentarios de sus compañeros y del docente.
Actividad 2: Cada grupo elegirá una técnica (dibujo, pintura, collage, modelado, etc.) para dar vida a sus personajes ficticios. Comenzarán a trabajar en la creación de sus personajes utilizando dicha t