Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para analizar situaciones de su entorno.

Sesión 1: ¿Quiénes somos?

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno compartirá una característica que los define.


• Promover una reflexión sobre la diversidad de formas de ser y pensar que existen en el salón de clases.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoconocimiento en la que cada alumno deberá identificar y escribir sus fortalezas y debilidades.


• Fomentar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre cómo estas características influyen en su forma de actuar y relacionarse.

Cierre:

• Establecer acuerdos grupales sobre cómo valorar y respetar las diferencias de cada uno.


• Asignar tareas para que los alumnos investiguen sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2: Análisis de situaciones

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de su entorno en las que les resulte difícil analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática del entorno seleccionada por ellos mismos.


• Cada grupo