Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la participación de las mujeres en la historia.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en diferentes momentos históricos?

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes momentos históricos (por ejemplo: la antigua Grecia, la Revolución Industrial, la Segunda Guerra Mundial, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar al menos dos fuentes históricas (documentos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con el papel de las mujeres en el momento histórico asignado.


• Los alumnos deben analizar las fuentes y discutir en grupo los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en esos momentos históricos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y compartir las fuentes históricas seleccionadas.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes momentos históricos.


• Reflexionar sobre la importancia de estudiar la participación de las mujeres en la historia y su relevancia en la actualidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y retomar las conclusiones obtenidas.


• Plantear el problema: ¿Cóm