Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Objetivo principal (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problema: Educación Física

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas básicas de convivencia (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar en relación con la educación física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que estas normas pueden fortalecer la interacción.

Sesión 2: Actividad práctica de juego en equipo (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles un juego que requiera interacción y trabajo en equipo.


• Durante el desarrollo del juego, observar el comportamiento de los alumnos y destacar las actitudes que fortalezcan la interacción.

Sesión 3: Análisis de situaciones cotidianas (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia y el juego.


• Pedirles que reflexionen en grupos sobre cómo se podrían fortalecer las interacciones en esas situaciones y que propongan soluciones.

Sesión 4: Dramatización de situaciones cotidianas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con la convivencia en el juego.


• Cada grupo deberá preparar una dramatización en la que se muestre una interacción