Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de normas de convivencia.


2. La maestra presenta el problema: Falta de conocimiento en la comunidad.


3. Se realiza una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas que podrían abordarse en proyectos comunitarios.

Desarrollo:

1. Los alumnos se dividen en grupos y eligen una problemática específica para trabajar.


2. Cada grupo investiga y recopila información sobre la problemática elegida.


3. Los grupos plantean posibles soluciones y las exponen al resto de la clase.


4. Se discute y se llega a un consenso sobre el proyecto a desarrollar.

Cierre:

1. Los grupos presentan su proyecto a la clase.


2. Se reflexiona sobre la importancia de abordar problemáticas de la comunidad desde una perspectiva democrática.


3. Se asignan tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se revisa el avance de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Los alumnos reflexionan sobre los mecanismos de participación democrática que podrían aplicarse en el proyecto.

Desarrollo:

1. Los grupos continúan trabajando en el desarrollo de su proyecto, aplicando los mecanismos de participación democrática discuti