¿Qué es la discriminación?

Edgar Rojas
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º sobre el tema "Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país"


Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la discriminación?
Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema a través de una introducción a la discriminación y sus diferentes manifestaciones en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de discriminación para investigar y elaborar una presentación.

  • Cada grupo debe identificar las causas y consecuencias de la discriminación asignada, así como posibles acciones para combatirla.

  • Cierre de la sesión con la presentación de los grupos y reflexión sobre los diferentes tipos de discriminación.


Sesión 2:
Título: Discriminación en el aula y la escuela
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la clase con una actividad de sensibilización sobre la importancia de la igualdad y el respeto en el aula y la escuela.

  • Realizar una dinámica de role-play donde los alumnos representen situaciones de discriminación en el aula y la escuela.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Proponer a los alumnos que elaboren un decálogo de acciones para promover ambientes igualitarios y de respeto en el aula y la escuela.

  • Cierre de