El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El papel de la cultura y las manifestaciones artísticas en la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la cultura y las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos sus conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas manifestaciones impactan en la identidad de la comunidad.


• Los estudiantes elegirán una manifestación cultural o artística para investigar y recopilar información sobre ella en inglés.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán en grupos lo que han aprendido durante la sesión y presentarán una breve exposición en inglés sobre su manifestación cultural o artística elegida.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y difundir la cultura y las manifestaciones artísticas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto.


• Actividad de calentamiento: Los estudiantes compartirán en parejas la información que han recopilado sobre su manifestación cultural o artística.

Desarrollo:

• Los estu