Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Establecer la igualdad entre los alumnos y las alumnas a través de una convivencia de inclusión e igualdad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y la problemática a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la importancia de la igualdad de género en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con los orígenes históricos de los movimientos de mujeres.


• Cada grupo investigará y analizará las respuestas a las preguntas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la lucha por la igualdad de género.

Sesión 2:

• Invitar a una mujer líder, activista o experta en el tema para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Realizar una entrevista o mesa redonda en la que los alumnos puedan plantear preguntas y conocer más sobre la lucha de las mujeres por sus derechos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto y la escucha atenta.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar lo que significa luchar por los derechos de las mujeres.


• Por ejemplo, se puede organizar una marcha simbólica en la escuela o crear pan