Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de los demás compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de lenguaje, utilizando imágenes y símbolos para representar las cantidades.

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales a las necesidades de los alumnos con discapacidad y se fomentará la participación de todos los alumnos en el trabajo en equipo.

Pensamiento crítico: Se promoverá el cuestionamiento y análisis de las situaciones planteadas, incentivando a los alumnos a buscar soluciones y reflexionar sobre sus respuestas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes en las que se muestren diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen números, como por ejemplo, una tienda de dulces con precios, un parque con indicaciones numéricas, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué información nos dan los números en estas imágenes?", "¿Qué podríamos hacer si no supiéramos los números?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones cotidianas en las que se utilicen números, como por ejemplo, una lista de compras en el supermercado, una receta de cocina, etc.


• Los alumnos deberán representar las cantidades y números de cada situación utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


• Fomentar la discusión y reflexión entr