Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema: El rezago educativo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta desafiante: ¿Cómo podemos generar alternativas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y garantizar el bienestar de las generaciones actuales y futuras?


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que los alumnos puedan identificar en su entorno.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de materiales y recursos para investigar sobre prácticas sustentables en diferentes sectores (agricultura, industria, transporte, etc.).


• Los alumnos investigarán en grupos sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo en el sector asignado.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las prácticas sustentables presentadas.


• Identificación de desafíos y limitaciones para implementar estas prácticas en la vida diaria.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: cada alumno realizará una investigación sobre una práctica sustentable de su el