Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación de una imagen de una planta y una imagen de un animal. Los alumnos deben describir las características de cada uno y compartir sus conocimientos previos sobre cómo se reproducen.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que surgen al desconocer cómo se reproducen algunos animales. Los alumnos registrarán las preguntas en sus cuadernos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las preguntas planteadas y formulación de una pregunta central que guiará la investigación.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Inicio: Presentación de diferentes recursos (libros, videos, páginas web) para que los alumnos realicen la investigación en grupos.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la reproducción de diferentes animales. Deberán registran sus hallazgos en fichas o cuadernos.


• Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias en los procesos de reproducción de los animales investigados.

Sesión 3: Relación con el entorno natural (45 minutos)

• Inicio: Observación de diferentes tipos de frutos y semillas. Los alumnos deberán describir sus características y pensar en cómo pued