Fomentando el trabajo en equipo y la comunicación asertiva

PAULA SHEILYN ROBLES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando el trabajo en equipo y la comunicación asertiva


Objetivo principal (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Brindar una breve introducción sobre la importancia del trabajo en equipo y la comunicación asertiva en el ámbito personal y social.



  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones donde se promueva el trabajo en equipo y la comunicación asertiva. Luego, realizar una reflexión grupal sobre las emociones y pensamientos que les genera el video.




Desarrollo:
3. Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos sobre su dificultad para trabajar en equipo y comunicarse asertivamente. Pedirles que compartan situaciones en las que han enfrentado estos problemas y cómo les ha afectado.



  1. Actividad de diagnóstico: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada pareja deberá entrevistarse mutuamente y luego compartir al grupo sus respuestas. Las preguntas pueden ser: ¿Cómo te sientes al trabajar en equipo? ¿Qué dificultades has enfrentado al comunicarte con tus compañeros? ¿Cómo crees que estas dificultades afectan tu bienestar personal y social?



  2. Investigación y reflexión: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre la importancia del tra