Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planteamiento del problema: Desconoce las funciones vitales de plantas y animales.

PDA: Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el por qué es importante conocer las funciones vitales de las plantas y animales.


• Lectura y comprensión de textos: Proporcionar a los alumnos algunos textos informativos sobre las funciones vitales de plantas y animales. Los alumnos deben leer y hacer un resumen de lo que han aprendido.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar las diferentes partes de una planta y animal y relacionarlas con las funciones vitales. Por ejemplo, pueden observar una hoja y explicar su función en la fotosíntesis.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes funciones vitales para investigar. Los grupos deben buscar información y presentarla al resto de la clase en forma de exposición o cartel.


• Debate: Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de las funciones vitales en la vida de las plantas y animales. Pueden plantear preguntas como "¿Qué sucedería si las plantas no realizaran fotosíntesis?" o "¿Cómo afectaría a los animales si no pudieran respirar?". Los alumnos d